arbeiten

Es beginnt die konkrete Auswahl der Typen für das jeweilige Buch. Ganz ihren Neigungen entsprechend, können sich die SchülerInnen für Druck- oder Handschriften entscheiden.

Bis zum Beginn des Schreibens muss, unter fachkundiger Anleitung von Frau Leonhardt, noch eine Menge Übungsarbeit geleistet werden. Da sich die SchülerInnen ihre Texte aus dem reichen Fundus hessischer Autoren selbst wählen dürfen (lediglich mit dem Himmel, der Freiheit, sollen sie zu tun haben), können sich alle mit ihren Aufgaben und Schriften identifizieren.

Die Mehrzahl der Schüler zieht das Drucken vor und schneidet die Linolbuchstaben geduldig und sorgfältig aus. Schreiben von Hand zieht eher die Schülerinnen an, die mit dem Breitpinsel die Humanistische Antiqua oder auch Fraktur zu schreiben lernen.

Mit den nun gewonnenen Fertigkeiten - die Seide war Dank der Helfer von KultA genäht - soll nun auf dem kostbaren Untergrund mit Öl- und Textilfarbe begonnen werden. Noch ein letztes Mal auf großen Papierbahnen üben, dann geht es los. Wie passt der Text in dieser Schrift auf die Seite aus Seide? Konkrete Layout-Arbeit: erst einmal Zeilenumbruch ausrechnen, Linienhöhe und –breite kalkulieren, die Farben vorbereiten. Wie gelangt man beim Stempeln zu harmonischen Buchstabenabständen - wie schärft man seinen Blick dafür?
Eine gemeinsame, konzentrierte und harmonische Teamarbeit beginnt, Seite um Seite wird hergestellt, insgesamt 30 Stück.

Danach geht es an die Gestaltung der Buchdeckel (Cover), mit dem Einfärben der Seide in großen Töpfen. Hierbei haben die Teams genaue Farbvorstellungen - inspiriert durch das Arbeiten am Text. Nach der Trocknungszeit werden die Cover beschriftet und gestaltet.

Bärbel Armknecht beim Färben der Seiden.

Jede Gruppe führt kreative Diskussionen bei der Arbeit.
Währenddessen beginnen bereits Rezitationsübungen mit den vortragenden SchülerInnen unter der Leitung von Frau Rafflenbeul (Schauspielerin), einer ehemaligen Schülerin der Schule.

Rezitationsübung für den großen Tag in Seligenstadt